- Compositeur : Camille Saint-Saëns
- Période : Romantique (1820-1900)
- Durée : ≈ 25 min
- Instruments vedettes : Piano, violon, violoncelle, clarinette
Une œuvre conçue comme un jeu entre amis musiciens : chaque mouvement est un animal, chaque animal une idée musicale. Les poules picorent au piano et aux violons, l’éléphant danse une valse pataude à la contrebasse, et le violoncelle devient cygne dans le plus beau mouvement de l’œuvre.
Les activités ci-dessous se conduisent sur trois séances : une écoute complète sans support, une écoute analytique par tableaux, et une restitution par les élèves (mime, dessin ou inventaire d’instruments).
Idées d’activités en classe
- Écouter « Le Cygne » sans titre, et dessiner l’animal que la musique fait imaginer.
- Associer les mouvements aux animaux : une table d’étiquettes-images à reconstituer en binômes.
- Repérer les instruments dans les Fossiles : xylophone, clarinette et piano — qui joue l’os ?
- Imaginer un quinzième animal : quel instrument le jouerait, et pourquoi ?